校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发(fā)生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以(yǐ)及(jí)替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对(duì)受害者不利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发(fā)布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实(shí)施(shī)方案中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细文字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似(shì)，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派(pài)出(chū)所(suǒ)、司(sī)法等(děng)部门(mén)进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者(zhě)的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护(hù)自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁(xié)受害(hài)者(zhě)跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和(hé)国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者其他(花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗tā)教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教(jiào)育机(花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充(chōng)责(zé)任后，可(kě)以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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