认真地(dì)还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地是认真的和(hé)认真地的区别在于用(yòng)法不(bù)同，认真“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还是认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计工作非常(cháng)认真，生(shēng)怕出(chū)现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听(tīng)讲，不要三心(xīn)二意(yì)。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认(rèn)真地还(hái)是(shì)认真的(de)写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作业”用地(dì)是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须(xū)和它(tā)前(qián)面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词(cí)服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构特点是(shì)必须和它(tā)前面(miàn)的词(cí)构(gòu)成一种(zhǒng)固有的(de)“的字(zì)结构”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后(hòu)面的名词或并(bìng)首代(dài)词，使前后(hòu)构成一(yī)种“定名(míng)关系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建(jiàn)成的(de)这所学校就是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在(zài)动词(cí)或形容词之后，带着(zhe)它后面的词语为其前的动(dòng)词或形容词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了为补语(yǔ)的标志，应读de。

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