十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思-橘子百科-橘子都知道

十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学基础课基础课(十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思kè)的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的(de)很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当(dāng)中大(dà)家一(yī)定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就(jiù)一(yī)个现(xiàn)象存在(zài)好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑(yí)增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介(jiè)绍人体内一(yī)些物(wù)质(zhì)与能量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易(yì)记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无(wú)意(yì)义生(shēng)僻(pì)字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方(fāng)等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按(àn)压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单(dān)且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不(bù)能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得(dé)患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是(shì)大学期(qī)间难得的让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基础课一(yī)样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施(shī)的(de)各种(zhǒng)护(hù)理操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立(lì)怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一(yī)定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每(měi)周(zhōu)一(yī)次临床见习的(de)机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的(de)护(hù)理计划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人(rén)员不能(néng)根据其他患者的经验来(lái)判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度(dù)，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他(tā)不适可(kě)以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产气的(de)食物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括(kuò)一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各(gè)个科室跟着护士(shì)老(lǎo)师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老(lǎo)师(shī)从(cóng)事医(yī)生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器(qì)，而是(shì)一个个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大(dà)问题，大到(dào)你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自(zì)己的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床见到(dào)不熟(shú)悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工(gōng)作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的护(hù)理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如(rú)何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实习(xí)的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服(fú)务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职业(yè)精神和为人(rén)民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要(yào)选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老(lǎo)师(shī)！想想当(dāng)初(chū)你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联(lián)系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委(wěi)列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医(yī)院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地(dì)摆在(zài)各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄准中国。