赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么-橘子百科-橘子都知道

赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字(zì)等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参(cān)加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业(yè)都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要(yào)培养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们(men)都必须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在(zài)这(zhè)个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的(de)过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记(jì)住每一步发(fā)生的(de)器官以及发(fā)生的条(tiáo)件(jiàn)，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记(jì)忆(yì)人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词(cí)头提出来(lái)组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是(shì)外文翻(fān)译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符(fú)合治疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们(men)会(huì)学(xué)到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到(dào)很(hěn)多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审视自(zì)己的(de)行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得的(de)让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息(xī)传达(dá)的作(zuò)用(yòng)并没(méi)有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理(l赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么ǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患关系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应该(gāi)充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护(hù)士的(de)工作流程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对(duì)特别典型(xíng)或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后通常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能(néng)根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根(gēn)据(jù)患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产(chǎn)气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试(shì)离床活(huó)动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实(shí)习包括(kuò)一年半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年(nián)的(de)医疗实习，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士(shì)老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而是(shì)一个(gè)个生命(mìng)，因(yīn)此你的任(rèn)何一(yī)个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会(huì)给(gěi)病人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的(de)高致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自己多(duō)上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工(gōng)作的准备(bèi)了。

学(xué)护(hù)理专业(yè)，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候(hòu)能(néng)够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时间金钱(qián)来(lái)做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业(yè)的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能(néng)力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好的专(zhuān)业技(jì)能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知(zhī)道护理(lǐ)工作是(shì)很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都(dōu)没有休息，那么这个(gè)时候一定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益(yì)不冲(chōng)突(tū)的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么(me)

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性(xìng)教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等(děng)六部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才(cái)专业(yè)，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。