发奋还是发愤读书啊(a)，发奋还是发愤图强(qiáng)是两个都正(zhèng)确的。

　　关(guān)于发奋(fèn)还(hái)是发愤读书啊，发奋还是发愤图强以及发奋还是发(fā)愤(fèn)读书啊，发(fā)奋还是(shì)发(fā)愤，发奋还(hái)是发(fā)愤图强，发奋(fèn)还(hái)是发(fā)愤拼音，发奋和发愤怎么(me)区分等(děng)问(wèn)题三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

发奋还是发愤读(dú)书啊，发(fā)奋还是发愤图强(qiáng)

　　二者之间的意思、基(jī)本解释、引证(zhèng)解释(shì)都(dōu)有区别，具体如下(xià)：

　　一、意思不同

　　1、发奋

　　意思为振(zhèn)作(zuò)起来，奋发(fā)。

　　2、发愤

　　指下决心，立志，自(zì)觉不满足，而奋力为之(zhī)。

　　二、基本解(jiě)释不同

　　1、发奋

　　①、振作起来，奋发(fā)。

　　②、决定努(nǔ)力，发愤 。

　　2、发(fā)愤

　　①、决心努力。

　　②、发泄(xiè)愤(fèn)怒。

　　三、引证解释不同(tóng)

　　1、发奋

　　郭沫若(ruò)《棠棣之花》第一幕：正是我(wǒ)们年青人发奋(fèn)有为的时候了。

　　2、发愤

　　①、丁玲《过年》：“ 小(xiǎo)菡要发愤读书，要争气。

　　②、鲁迅《汉文(wén)学史纲要(yào)》第六篇：“盖秦灭六国，四(sì)方怨恨，而楚尤发愤，誓(shì)虽三户必(bì)亡 秦 。

发奋还是发愤读书啊

　　两个都可以，看(kàn)你用的场合(hé)和具体的意思。

　　 “发奋”与(yǔ)“发愤”读(dú)音相同(tóng)，意思也相近。

　　了解它(tā)们之间的细(xì)微的差(chà)别，对正(zhèng)确使用这两个词非常必要。

　　　　先看(kàn)“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字作奋，是个(gè)形(xíng)声(shēng)字，形旁是(shì)隹，和鸟(niǎo)有关(guān)。

　　本(běn)义(yì)指(zhǐ)鸟振翅飞翔。

　　如：奋飞(fēi)。

　　后来引(yǐn)申为振作、鼓动。

　　如(rú)：奋斗、兴奋、勤(qín)奋、奋(fèn)不顾身等。

　　　　愤，也是形声字，形旁(páng)是心(xīn)，和人的心情(qíng)有关。

　　指因为不(bù)满意而感情激动。

　　如：气愤、愤(fèn)愤(fèn)不平等。

　　 　 再看，“发奋(fèn)”和(hé)“发愤”。

　　　　意义有别。

　　发奋指振作起来，如(rú)：发奋努力、发奋有为等(děng)。

　　发(fā)愤指(zhǐ)决心努力和皮圆。

　　如：发愤忘食(shí)、发(fā)愤图(tú)强等(děng)。

　　发(fā)奋强调精神(shén)振作；发愤突出精(jīng)神受到刺激而产生向上的内动力。

　　　　范(fàn)围有别。

　　“发(fā)奋”使用(yòng)的范(fàn)围要(yào)比“发愤”大。

　　“发奋(fèn)”可以指个人(rén)，也可以(yǐ)指(zhǐ)群体或国家，而“发愤”一般(bān)只指个人(rén)。

　　　　功能有(yǒu)别。

　　“发奋”可以说(shuō)“奋(fèn)发”。

　　如：“发奋(fèn)努力(lì)”可以说“奋发努力”，“发奋图(tú)强”可以说“奋发(fā)图强”。

　　而“发愤”则(zé)不能说“愤发”。

　　　　需要区分两个(gè)成语的意义。

　　发奋图强和发(fā)愤图强(qiáng)，两个都(dōu)有(yǒu)“谋求自(zì)强(qiáng)”之义。

　　前一个指振(zhèn)作(zuò)精神，奋(fèn)力自握锋强；后一个指下三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人(xià)定(dìng)决心，努力谋求(qiú)强(qiáng)盛。

　　一个侧重于“振作精神”，一个侧重于“下(xià)定决心”，侧重(zhòng)点有所不同。

　　 所唤(huàn)塌以可(kě)以说(shuō)“发奋读书”（振作精(jīng)神(shén)，努力(lì)读书），也可(kě)以说“发愤(fèn)读书”（下定决心(xīn)，好(hǎo)好读书）。

　　 希望可以帮助你。

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