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说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的(de)范(fàn)围(wéi)列举相应(yīng)的(de)例(lì)子）

　　举了(le)具体(tǐ)的(de)例(lì)子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内(nèi)容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料(l山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022iào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别(bié)，同时(shí)也显(xiǎn)露了(le)使用人不(bù)同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明(míng)对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在事物(wù)的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的(de)时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的(de)方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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