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老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗 《狂飙》工地上那么多人,为什么老默偏要杀了可怜的老李

老默身上(shàng)背负的数(shù)条人命(mìng),除了他,其他(tā)人都能寻出可恨之(zhī)处(chù)来。为独老李(lǐ),李顺,一个老老实实(shí)在(zài)工地(dì)上辛苦干活,以此(cǐ)来(lái)养活自己和有(yǒu)病的儿子的老人,还是被(bèi)老默推(tuī)下了安全架,当(dāng)场身(shēn)死。

老默曾对安欣说好人不应该死(sǐ),可为何他送(sòng)给高启强的第一(yī)条“鱼”,偏偏(piān)选了这个可怜的老李?

《狂飙》整(zhěng)部剧所有(yǒu)人的(de)结局其实都像是一(yī)个(gè)丛林(lín)法则,都与这两个字息(xī)息相(xiāng)关:靠山。不(bù)管是反派还是正派(pài),没有靠(kào)山都撑不到大结局。

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即便是高启强也一样需要在必要时刻找赵立冬当靠山,赵立冬已经是京海一把手了,也要拉着(zhe)何黎明当(dāng)靠(kào)山。

安欣有(yǒu)安长林和孟德海当靠山,才(cái)撑到了指导组来。李响,陆寒,谭思言这些没靠山又不从(cóng)恶,还要维(wéi)护正义的(de),结果是都死了。

“麻绳专挑细处(chù)断,厄运(yùn)专找(zhǎo)苦命人(rén)。”小时(shí)候(hòu)看动物世界,看狮(shī)子(zi)捕猎,凶猛的狮子会专挑老弱病残猎(liè)物下(xià)手。如果(guǒ)哪头(tóu)狮子头(tóu)脑(nǎo)发热,偏偏要去捕抓(zhuā)牛群(qún)的头领(lǐng),最后(hòu)可能是(shì)把自(zì)己的命(mìng)给搭上。在我们眼(yǎn)里,老李是可怜(lián)人。但老(lǎo)默他是(shì)个杀(shā)手,他眼(yǎn)里没有(yǒu)谁可怜(lián),只(zhǐ)有能不(bù)能完(wán)成高启强(qiáng)给他的任务。至于死的是老(lǎo)李老(lǎo)张还是老陈(chén),对他来说都一样。任(rèn)务顺利完成,事后不会牵连自己,才是老(lǎo)默(mò)最(zuì)关心的。

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老李(lǐ)死后,安欣(xīn)前去调查。李青(qīng)曾对(duì)安欣说(shuō):“我(wǒ)爹(diē)以前跟我(wǒ)说,工地上有(yǒu)个(gè)人经常找他聊(liáo)天(tiān),那个人(rén)一身的鱼腥味。”

这说明,老默在下手前对老李(lǐ)是做过详细(xì)背调的,不止是对李顺,或老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗(huò)者(zhě)是其他人,老默心里(lǐ)已(yǐ)经(jīng)在锁定目标了。李(lǐ)顺对老默说:自己虽然也是(shì)莽村人,但不是(shì)家家都有钱,自己的儿子身体不好(hǎo),只能自(zì)己一大把年纪(jì)了还(hái)出来工地(dì)干活,挣钱养活爷俩(liǎ)。

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还真心(xīn)劝老默契:“趁年轻的时候多(duō)学点技术(shù),啥(shá)也不(bù)会,年(nián)老了吃亏呀(ya)!“短(duǎn)短几句话,老默就(jiù)确认了(le)自己的(de)最佳(jiā)目标了。

李顺年纪大,家里穷(qióng),还有个(gè)生病的儿子要(yào)养活(huó)。更重要的是,李(lǐ)顺还是(shì)工地上唯一的一个莽(mǎng)村人(rén)!高启强让老默去杀人是为了阻止(zhǐ)李有田的莽村改造工程,李(lǐ)顺的家境和莽村人身份最有(yǒu)可(kě)能(néng)引起工(gōng)程中断(duàn)。这样高启强的目的(de)才能达成(chéng):杀人不是目的,目的是(shì)要(yào)工地上出现命案,命案会最快(kuài)最直(zhí)接中(zhōng)断李有田(tián)对(duì)莽村的改(gǎi)造工程。高启强一(yī)直想(xiǎng)的(de)都(dōu)是(shì)把莽村改造工程揽到自(zì)己手上。

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李(lǐ)顺死了,除了家(jiā)里的傻儿(ér)子,没有人会(huì)为这样一对无依无靠的父子追究到底。李顺,对杀手(shǒu)来说(shuō),是(shì)最(zuì)适合,也最(zuì)好下手的。老默对李顺最后的一点善(shàn)良,是把自己饭盒里(lǐ)的鱼肉(ròu)给了他,在推他下去前说了一句:老李(lǐ),慢走啊!这夹鱼肉(ròu)给李顺,与他在日(rì)后杀人时(shí)自己先吃颗棒棒(bàng)糖,或(huò)者(zhě)给对方递上(shàng)一颗(kē)棒棒颗(kē),都是老默内(nèi)心对自己最后的救赎。

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