再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗-橘子百科-橘子都知道

再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什(shén)么(me)，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的意(yì)境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅读(dú)别(bié)人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的(de)发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是多(duō)种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文(wén)进(jìn)行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束全篇;有的(de)人在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的(de)中(zhōng)心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余(yú)地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得(dé)精(jīng)神(shén),如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然(rán)是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章的前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不(bù)知(zhī)道为什么要这样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样(yàng)做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没(méi)有必要(yào);文章的(de)中心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感(gǎn)到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读(dú)者理解全(quán)文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到(dào)人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特(tè)征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的(de)意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的(de)中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜(guā),年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她(tā)就打算不再看瓜了(le);收获(huò)的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完(wán)整(zhěng)、和(hé)谐统一(yī)的艺(yì)术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容(róng)和结构的(de)完(wán)整(zhěng)都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中心。

　　我们再(zài)来看小学(xué)语文教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):