张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目标是(shì)为(wèi)广大考生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持(chí)续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给(gěi)学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可(kě)能存(cún)在(zài)争议，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按照(zhào)自(zì)我的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果一(yī)个老体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？(lǎo)师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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