校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学后同学(xué)间(jiān)的欺负(fù)行为也算在内的(de)。

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校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学(xué)生(shēng)欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害(hài)者的身心深受煎熬山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对(duì)受害者不利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以及对(duì)受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在(zài)此次北(běi)京市各区公布(bù)的(de)实(shí)施方案(àn)中，除了(le)对调查(chá)时间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件的及时上报也(yě)做(zuò)出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直(zhí)接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等(děng)部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺(qī)凌(líng)是在受害(hài)者(zhě)未能保护自己的(de)情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极(jí)谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威(wēi)迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有人身攻击成份(fèn山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思)的(de)言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在(zài)学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损(sǔn)害(hài)的，由(yóu)第三(sān)人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担(dān)补充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人追偿。

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