小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明方法分(fēn)别(bié)是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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