张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而(ér)忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的(de)批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突(tū)然(rán)有种感(gǎn)觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不(bù)远(yuǎn)了。

独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义>

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不能(néng)持(chí)续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在大学学(xué)完专业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的家长和(hé)学生打开了(le)思路，这不就是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学(xué)独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在(zài)困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支(zhī)持(chí)度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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