小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的(de)本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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