认(rèn)真地还是认真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地是认真的和认(rèn)真地的(de)区别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接(jiē)名词的。

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认真地还是认真的写(xiě)作业，认真的(de)与(yǔ)认真(zhēn)地(dì)

　　认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同，认真“的(de)”后面接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面(miàn)接动词，例如：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们(men)学习要踏(tà)实认真，不要(yào)好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会计工作(zuò)非常认真，生(shēng)怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真听(tīng)讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析表们认真讨论(lùn)并(bìng)且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它前面的词和(hé)词组(zǔ)构成一种特有形式来(lái)为(wèi)它(tā)后面的(de)动词服宏明(míng)务，构(gòu)成(chéng)“状动关系(xì)”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地写。

　　此处(chù)的“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和(hé)它(tā)前面的词构成一(yī)种固(gù)有的(de)“的字结构”形式(shì)来修饰、限制和说明(míng)后面的(de)名词或并首(shǒu)代(dài)词(cí)，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得”为结构(gòu)助(zhù)词时，必须用在动词或形容(róng)词之后，带着(zhe)它后面(miàn)的词语为(wèi)其前的动词或形(xíng)容词服务，即作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。