音读训读的解释(shì)是什(shén)么，音读(dú)训读的(de)解释(shì)是问什么是音读？什么是训读(dú)？答简单来说，每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么，音读(dú)训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入(rù)日本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字(zì)传(chuán)入的(de)时(shí)代和来源地的不(bù)同(tóng)，大致(zhì)可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是，这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的发音和现(xiàn)代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物(wù)的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读(dú)是什么意思？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一种发音方式，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产用汉字的形和义，不(bù)采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日(rì)语(yǔ)中按(àn)照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的(de)译音(yīn)读标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产出来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语中可能(néng)有不止一(yī)种读(dú)法，是(shì)由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸(xī)收了当时汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每(měi)个(gè)汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做(zuò)“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上(shàng)的(de)“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是以日语(yǔ)固有的发音来读(dú)出汉字，与该汉字本身(shēn)的好耐字音（吴(wú)音(yīn)、汉音、唐(táng)音等）有很大(dà)的(de)不同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类似(shì)日本万叶假名(míng)的标记法存(cún)在，充分(fēn)利用这些汉(hàn)字的(de)训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传(chuán)入以前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与语源论标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产(lùn)等进(jìn)行讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外存在的(de)训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意(yì)思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况下意(yì)思为(wèi)“生铁”，“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思，这类(lèi)的韩(hán)语类(lèi)似于日文的“国训”。

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