说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征(zhē纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗ng)，既增强(qiáng)了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出(chū)被(bèi)说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuà纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗ng)特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的(de)环(huán)境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个(gè)地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物(wù)的纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗(de)××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说明(míng)事物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化的(de)描摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对(duì)象的作用(yòng)）。

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