说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)是(shì)说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)的。

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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年)，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围(wéi)列举相应(yīng)的例(lì)子抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的(de)事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露(lù)了(le)使用(yòng)人不(bù)同的(de)经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点(diǎn)，生动形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有(yǒu)的母子(zi)相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科(kē)学(xué)的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的(de)某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥(mí)补单(dān)用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来(lái)可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地(dì)球》

说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物的(de)特(tè)征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形(xíng)象地说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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