相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)举例(lì)，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别举例现(xiàn)代教育技术是相对评价和绝对评价区(qū)别：相对评(píng)价是在被评价对象的(de)群体中建立基准，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中每(měi)一成员的相对优势的。

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相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别举例(lì)现代教育(yù)技术

　　相对评价(jià)和(hé)绝对(duì)评(píng)价区(qū)别：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价(jià)对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的各(gè)个(gè)对象逐一与基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体中每(měi)一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象(xiàng)的(de)集(jí)合(hé)之外确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评(píng)价时把评(píng)价(jià)对象(xiàng)与客观(guān)标(biāo)准进(jìn)行比较，确定评价对象达到目(mù)标(biāo)基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评(píng)价可以了解学(xué)生之(zhī)间的差异(yì)，便于比较个(gè)体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个(gè)被评价(jià)者都可以明(míng)确自(zì)己与客(kè)观标准的(de)差(chà)距，有利于(yú)发扬(yáng)优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用(yòng)绝对(duì)评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成情(qíng)况，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评价和(hé)绝(jué)对性(xìng)评价的区别：定亩带(dài)义不(bù)同，评价依(yī)据不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对(duì)性评价又(yòu)称目(mù)标参照性评价，是用目标参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评(píng)价也称常模参(cān)照(zhào)性(xìng)评价，是用常模参(cān)照(zhào)性(xìng)测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教(jiào)学目(mù)标和(hé)教材编制试(shì)题来测量学生的学(xué)业成绩，判断(duàn)学(xué)生(shēng)是否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩(jì)在该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或(huò)常(ch切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸áng)模中所处(chù)做唯的(de)位置来评(píng)价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评(píng)价，注重的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的(de)相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试(shì)、驾照考试(shì)等。

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