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　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国(guó)安民的(de)根本，而人才主要(yào)依靠学校教(jiào)育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德实才(cái)之(zhī)士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精(jīng)四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容(róng)，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的(de)“实(shí)学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基于他(tā)“富(fù)国(guó)强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实(shí)践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读书、闭门(mén四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思)读书和(hé)空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥(chì)通(tōng)过读讲来(lái)学(xué)习知识，而是主张读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第(dì)四(sì)，人获得知识(shí)的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的(de)漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别(bié)为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机(jī)到了(le)则(zé)关(guān)闭这两斋。

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