说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但(dàn)是(shì)这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言(yán)、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事(shì)物的某一(yī)个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可(kě)能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥00; line-height: 24px;'>唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥)征（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具(jù)体而准确地说(shuō)明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对(duì)说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体(tǐ)的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神(shén)话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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