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  高考小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题(tí)模(mó)式,小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式(shì)和例(lì)题是小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用(yòng):情节上,点明(míng)中心(xīn)事件或(huò)关键(jiàn)人(rén)、物,成为全文的线索(suǒ);人物上(shàng),突出人物形象(xiàng)或品质(zhì);主题上,揭示(暗示)主旨;表达上(shàng),比喻(yù)象征的运用,形象而又有生动,吸引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式,小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模式(shì)和(hé)例题

  小说标题的(de)作用:情节上,点明中心事件或关键人、物(wù),成为全(quán)文的线索;

  人物上,突出人物(wù)形象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用(yòng),形象而又有生(shēng)动,吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

  文章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线索展开,使文(wén)章结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

  文章的写作线(xiàn)索(suǒ)大致可分(fēn)为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和(hé)题(tí)目相关的(de)主(zhǔ)要有两类(lèi):物、情。

  奠定感情基调、寄(jì)托(tuō)作(zuò)者(zhě)情感。

  物:以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么(me)之情为线索(suǒ)。

  判定标准:标题(tí)中出(chū)现具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的(de)写作线索(suǒ)。

  2、指出线索是什么:以什么为(wèi)线索(suǒ)。

  3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构作用:贯穿全文,使文章结构(gòu)完整。

小说(shuō)标(biāo)题的作用的(de)答题模式是什么?

  小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题作用答题格(gé)式(shì):

  (1)先看标题的表层义:(词语的(de)含(hán)义,概括内(nèi)容(róng),点明对象)。

    

  (2)再思考深(shēn)层含义:(引申义、比喻义、象(xiàng)征义);人物与人物的关(guān)系(xì)(表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感(gǎn)与态度);主旨与主旨的关系(点明、揭示(shì))。

  标题的作用的答题格(gé)式:

  1、分析禅(chán)卜旁(páng)标爱屋及乌是什么意思解释,爱屋及乌是什么意思英语题字词。

  就是从理(lǐ)解文(wén)章(zhāng)标题关键词(cí)的本义,字面义入手,联系文章内容(róng),得出标题的深层含义或(huò)作用。

  2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

  也(yě)就是从理解(jiě)文章标题(tí)的修(xiū)辞手法(fǎ)入手(shǒu),联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来(lái)理解标题的含义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作内容,作者(zhě)感情,主题思想入手,分(fēn)析标题揭示的(de)思(sī)想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文(wén)章(zhāng)情节(jié)围绕这一线索展开)。

  3、作者(zhě)感(爱屋及乌是什么意思解释,爱屋及乌是什么意思英语gǎn)情的出发点。

  4、具(jù)有象(xiàng)征意(yì)义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全(quán)文(wén)的“文(wén)眼(yǎn)”(提示文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

  表明写作对象(xiàng);关(guān)联(lián)主(zhǔ)要(yào)情节(jié);贯穿全文线索;透露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

  此外(wài)还有作用:寓意含(hán)蓄,引人深思;制贺(hè)橡造悬念,激发读(dú)者的阅读兴趣。

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