朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了(le)在(zài)日(rì)本东北大学的留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇希望的拼音是什么山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的(de)希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定(dìng)形式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖(gài)了(le)全身，用(yòng)衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一(yī)个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会(huì)干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那(nà)时那(nà)地，我的(de)意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意(yì)难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本(běn)留(liú)学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前(qián)，升(shēng)格希望的拼音是什么(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国(guó)人民(mín)抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1希望的拼音是什么926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人(rén)的(de)迫害，从北京南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教(jiào)，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最初发(fā)表于同年十二(èr)月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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