大学的(de)学(xué)分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么是(shì)学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学(xué)分，衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学(xué)的学(xué)分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么(me)

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年为什么福建女人不能娶国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的为什么福建女人不能娶(de)大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节(jié)的详(xiáng)细(xì)学分数以专业 教育方案(àn) 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评判学(xué)生(shēng)在大学期(qī)间的学习(xí)常(ch为什么福建女人不能娶áng)识(shí)的广度，学(xué)生获得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡(héng)量学生学(xué)习(xí)质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密(mì)完(wán)好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一(yī)种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学分作为(wèi)结(jié)业规范的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方(fāng)案(àn)中各(gè)门课(kè)程及教(jiào)育环节的学时量，确(què)认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业(yè)的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎn)学(xué)分制(zhì)是在学分(fēn)制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学(xué)生每门课(kè)程的(de)学(xué)习成(chéng)果(guǒ)的质(zhì)量(liàng)，以及学年和(hé)结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学(xué)生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求学(xué)成果差异等别离确认不同(tóng)的权(quán)重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学(xué)习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是在要(yào)求学(xué)生修满教育方(fāng)案规(guī)则(zé)的最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的一(yī)种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活(huó)动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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