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2l是多少毫升 2l是多少升 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作用是表(biǎo)现手法从广(guǎng)义上来讲也就是作(zuò)者在(zài)行文措(cuò)辞和表达思想(xiǎng)感(gǎn)情时(shí)所使(shǐ)用的特殊的语句(jù)组(zǔ)织方式的。

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表现手(shǒu)法什么哪些手法,表现手法(fǎ)有哪些及(jí)其作(zuò)用

  表现手法从广义上来讲也就是(shì)作(zuò)者在(zài)行文措辞和表达思(sī)想感情时所使用的特殊的语句(jù)组(zǔ)织方式。表现(xiàn)手法分类(lèi)

  托物(wù)言志,借景(jǐng)抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈(chén),象(xiàng)征(zhēng),想象,联想(xiǎng),照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴,以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚实结合,欲扬先(xiān)抑(yì),设置悬(xuán)念,点面结合,开门见(jiàn)山,伏(fú)笔(bǐ),照应开篇,点题,首尾呼应,讽(fěng)刺,以(yǐ)声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用(yòng)

  情景交融、借景抒情:渲(xuàn)染气氛、推(tuī)动情节发展、烘(hōng)托人(rén)物心(xīn)理、烘托人物形象、象(xiàng)征(zhēng)社会环(huán)境、烘托思(sī)想感情。

  托物言志(象征)、虚实结合:使表(biǎo)达(dá)更加(jiā)含蓄,有意在言外之妙(miào),而且(qiě)能使文(wén)章内(nèi)涵丰富,富(fù)有哲理,给人以启迪。

  动静(jìng)结合、化静为动:使表(biǎo)达更(gèng)中形象生(shēng)动,富有感(gǎn)染力。

  对比(bǐ)、衬托(正衬(chèn)和反衬):突出所描写事物的特点,突出作者的(de)某种感情(qíng),深化文(wén)章的主题。

  白描:用字简练,不(bù)加渲染和(hé)烘托,有简洁传神的表达效果。

  细(xì)节(jié)描(miáo)写(xiě):突出事物的主要特点,使文章内(nèi)容更加丰富,便于表(biǎo)达(dá)感(gǎn)情。

  抑扬(yáng):有(yǒu)先抑(yì)后扬(yáng)或先扬后抑,其作用(yòng)是(shì)使文章曲折有波澜(lán),突出喜欢赞(zàn)美或(huò)批(pī)评讽(fěng)刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手法答题思路(lù)

  明手法(fǎ)(用一两(liǎng)个词准确指出用了(le)何种手法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐释(shì)说明(míng)诗(shī)人运2l是多少毫升 2l是多少升 #ff0000; line-height: 24px;'>2l是多少毫升 2l是多少升用了这种手法的依据)+ 析效果(此手法(fǎ)表达了诗人怎(zěn)样的感情,或刻画了什么形象(xiàng),或表现了什么主旨)

  【叙——析(xī)——评】 【是(shì)什么——为什(shén)么(me)——怎么(me)样】

  ①第(dì)一(yī)步:明确说出运(yùn)用的(de)手法是什(shén)么?(托物言志、用典(diǎn)、动(dòng)静结合、虚实结合、借(jiè)古讽今、抑扬、想象、联想、渲染(rǎn)、象征(zhēng)等(děng))

  ②第二步:结合诗(shī)句阐释说明(míng)诗人(rén)运(yùn)用了这(zhè)种手法的依(yī)据。

  (找到能体现(xiàn)该手法的关(guān)键诗句,并进行描述性说明)

  ③第三步(bù):析(xī)效(xiào)果(此手法表达了诗人怎样(yàng)的感情,或刻(kè)画(huà)了什么形象,或表现(xiàn)了(le)什么主旨)

表现手法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

  表现手法主要有托物言志,借景(jǐng)抒情,叙事抒(shū)情,直抒(shū)胸臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象(xiàng),联想(xiǎng),照应,寓情于(yú)景,反衬,烘托(tuō),托物起兴等。

  联想、想象:联想由一(yī)事(shì)物(wù)联(lián)系到(dào)与(yǔ)之有(yǒu)关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来(lái)造成一个(gè)典(diǎn)型。

  铺垫(diàn):为主要情(qíng)节做准备(bèi)或酝酿高潮到来之前的一系(xì)列非主情(qíng)节。

  它(tā)可以显示情节发(fā)展(zhǎn)的必然(rán)性,增强作品的感染力和说服力(lì)。

  可(kě)以制造悬念,引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的(de)兴趣。

  象征(zhēng):通过特定的、容易引起联想的(de)具(jù)体(tǐ)形象,表(biǎo)现与(yǔ)之相似或相近(jìn)特点的概(gài)念(niàn)、思想和感(gǎn)情(qíng)。

  对比(bǐ)(对(duì)照):把(bǎ)两扒源种激胡(hú)不同的事物或情形作对照,互相比较。

  作用是突显(xiǎn)对(duì)象的特点(diǎn),使形(xíng)象2l是多少毫升 2l是多少升更加(jiā)鲜明。

  常用的表现手法还有引用,即(jí)援引现成的语言材料(名(míng)言、格言、民谣、谚语、诗词、典故(gù)等(děng)),其主要(yào)起到提高语言的表(biǎo)达(dá)效果的作用(如:增春(chūn)铅态加(jiā)文章文采和文化(huà)内涵,丰富文(wén)章(zhāng)内(nèi)容等)。

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