小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的(de)六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大(dà)的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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