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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的(de)共同点出(chū)发(fā)，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基(jī)础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画(huà)片(pià送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由意和理由n)人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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