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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了(le)具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接(jiē)耳，有(yǒu)的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一(yī)概念(niàn)的本质(zhì)特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　一个立一个羽念什么字——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的(de)××特点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而(ér)更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹(mó),使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用）。

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