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兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的？是《朱子家训(xùn)》作者有二(èr)，一为朱柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的(de)。关于(yú)朱子(zi)家训是谁写的(de)以(yǐ)及朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁写的(de) 什(shén)么朝代(dài)，朱子家训是谁写的作(zuò)者是谁(shuí)，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱子家训是谁写的字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的知(zhī)识答案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子(zi)家训的作者是(shì)朱(zhū)熹所(suǒ)做的(de)。

　　《朱子家训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二(èr)为(wèi)南宋著(zhù)名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子(zi)家训》原名(míng)为《治(zhì)家格(gé)言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训(xùn)》原(yuán)题为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公(gōng)的(de)《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的《治家(jiā)格言(yán)》是在不同(tóng)时代(dài)由不同的朱家先贤所撰写出来(lái)的(de)不同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他们的文章搞混(hùn)了，通常人(rén)们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱熹老(lǎo)夫(fū)子真(zhēn)正的《朱子家训》一般(bān)人(rén)多不了解。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆(kūn)山(shān)人(今(jīn)昆山(shān)市)，明末清(qīng)初江苏(sū)昆山县人。著名理学家、教育家。其(qí)父朱(zhū)集璜(huáng)是明末(mò)的(de)学者(zhě)，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御(yù)清(qīng)军(jūn)，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自(zì)幼(yòu)致(zhì)力(lì)读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明(兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案míng)亡遂(suì)不再(zài)求(qiú)取(qǔ)功(gōng)名，居乡(xiāng)教授学生并潜(qián)心(xīn)程(chéng)朱理(lǐ)学主张(zhāng)知行并进(jìn)，一时颇(pǒ)负盛名。康兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案熙曾多次征召，然均(jūn)为先生所拒绝。曾用精(jīng)楷手写数(shù)十本教材(cái)用于教(jiào)学。潜心研究程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又(yòu)坚拒地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐(xú)枋、杨无(wú)咎号称“吴中(zhōng)三高士”。康熙(xī)三十七年(公元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事(shì)业(yè)在忠孝(xiào)"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁(shuí)写的

　　是《朱子(zi)家训》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一(yī)，自号柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆山市(shì)），明末清初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。

　　著名理(lǐ)学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破(pò)，投河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名(míng)理学家、教育家，名用纯，字(zì)致(zhì)一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年(nián)）其(qí)父(fù)朱集璜在守昆城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦(jǐn)尚(shàng)幼，从商(shāng)遗腹未(wèi)生(shēng)。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播(bō)迁流离(lí)，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀(pān)柏庐墓之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治学，以程、朱理(lǐ)学(xué)为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他(tā)深感当(dāng)时的(de)教(jiào)育方法，使学生难以学(xué)到(dào)真实的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数(shù)十(shí)本教材用于(yú)教学。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时(shí)愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清(qīng)康(kāng)熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙(xī)三十(shí)七年染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治(zhì)家(jiā)格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来流(liú)传甚广，被历(lì)代士大(dà)夫尊为治家之经，清(qīng)至民(mín)国年间一度成为童蒙必读(dú)课本之一(yī)。

　　《朱子家(jiā)训(xùn)》精辟(pì)地阐(chǎn)明了(le)修身治家之(zhī)道是一篇家(jiā)教名著，通篇意在劝人(rén)要勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半(bàn)丝半缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十(shí)二，小名沋郎(láng)，小字季延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦(huì)庵，晚称晦(huì)翁(wēng)，又称紫阳先生(shēng)、考亭(tíng)先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍(jí)南宋江南东路徽州府婺源县（今(jīn)江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市(shì)）。

　　南宋(sòng)著名(míng)的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学(xué)派的代表人(rén)物，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰出的弘扬儒学的(de)大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事讲学活(huó)动，精心编撰了《四书集注》等(děng)多种教材(cái)，培养了(le)众多人才。

　　他(tā)的(de)教育思想博大精深，其中最值得(dé)关注的，一是论述小(xiǎo)学和(hé)大学(xué)教育(yù)，二(èr)是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结(jié)前人(rén)教育经验和自己教育(yù)实(shí)践的基础上，基于对(duì)人的生理和心理特(tè)征的初步认识，把(bǎ)一个人的教(jiào)育分成小学和大学两个既有区别又(yòu)有(yǒu)联系的阶段，并提出了两者不同(tóng)的教育任(rèn)务、内容(róng)和(hé)方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为小学(xué)教(jiào兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案)育阶段，其任(rèn)务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智(zhì)识未开，思维能力薄弱，因此他提(tí)出小学教育的内容是学其事(shì)，主(zhǔ)张儿童在日常生(shēng)活中，通过(guò)具体行事，懂得基(jī)本的(de)伦理道德规范，养(yǎng)成(chéng)一(yī)定(dìng)的行(xíng)为习惯，学习初步的文(wén)化知识技(jì)能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强调(diào)先入为主(zhǔ)，及早(zǎo)施教；要力求形(xíng)象、生动，能激(jī)发兴趣；以(yǐ)《须(xū)知》、《学规》的形式培(péi)养(yǎng)儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁(suì)以后(hòu)大学教育，其任(rèn)务是(shì)在坯璞的基(jī)础(chǔ)上再(zài)加光饰，把(bǎ)他们培养成为国家(jiā)所需(xū)要的(de)人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同，大学教育(yù)内容的(de)重点(diǎn)是教(jiào)理，即重在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱熹一(yī)是重视自(zì)学，二(èr)是提倡(chàng)不同(tóng)学术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。