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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿(ér)的(de)兴(xīng)趣和近日(rì)生活的(de)共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定(dìng)的凝神静气的意思 凝神静气是成语吗(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目(mù)的(de)的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人(rén)物(wù)和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的(de)动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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