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一(yī)年级语文(wén)一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字(zì)和(hé)二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课(kè)本中写(xiě)在田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其教学的(de)内容是语言文化，其(qí)运行的形式(shì)也(yě)是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能力(lì)是学(xué)习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要的(de)人文社会科学(xué)，是(shì)人(rén)们相互(hù)交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等(děng)等。cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的p>

　　在(zài)简瞎课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边(biān)的虚宫(gōng)格中(zhōng)的(de)字,统计(jì)在语文书后的《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时(shí)会读(dú)，其(qí)他知识不要求全(quán)体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习(xí)内容(róng)。

　　在课(kè)本中的(de)编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计(jì)在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学(xué)习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和(hé)巩固

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字(zì)的结(jié)构，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少笔画(huà)，还能(néng)写出(chū)注音……其实(shí)就是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写词(cí)语等(děng)考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩子的(de)生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文(wén)时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认(rèn)识这些(xiē)生字，那就(jiù)了解了(le)这(zhè)些生字在怎(zěn)样的语境中使用，而不是(shì)单(dān)独(dú)的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还是容(róng)易错，就是很多学(xué)生会写(xiě)这个字(zì)之后(hòu)，在考试(shì)中(zhōng)又不会了的(de)主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个字(zì)上面的注音，则需(xū)要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字(zì)的注音全部正确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该是认识(shí)，这(zhè)只是初步的学习，在认识的(de)基础(chǔ)上(shàng)要理解这(zhè)些字也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关(guān)注(zhù)会(huì)认字中(zhōng)带颜色的(de)会认字，带颜色的会认字(zì)是(shì)多音字，我们不仅掌握(wò)这个(gè)生字在(zài)本(běn)课(kè)的读(dú)音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利(lì)用(yòng)起来(lái)。

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