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一年级语文一(yī)类字和二类字是什么意思啊(a)，小学(xué)一(yī)年级语文一类(lèi)字(zì)和二(èr)类字(zì)是(shì)什么

　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体(tǐ)系中的一门(mén)重点教学科目(mù)，其(qí)教学的(de)内容是语(yǔ)言文(wén)化，其运(yùn)行(xíng)的形式也(yě)是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的人文社(shè)会科学，是(shì)人们相互(hù)交流思(sī)想(xiǎng)等的工(gōng)具。

一类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书(shū)面用语中等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中(zhōng)的(de)编排是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现时会读，其他知(zhī)识(shí)不要求全体学生(shēng)掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后(hòu)边横(héng)线间隔中有拼纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别(pīn)音(yīn)的(de)字,统计在语文书后的(de)《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字的(de)学(xué)习方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的(de)学习和(hé)巩固

　　学(xué)生除(chú)了知道这(zhè)个字的结构，正确的(de)笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能写(xiě)出注(zhù)音(yīn)……其实就是(shì)学习(xí)这些生(shēng)字的(de)字音、字纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或(huò)看拼音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子(zi)的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子(zi)的(de)过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了解(jiě)了这些生字在怎样(yàng)的语境(jìng)中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿出(chū)一个字让(ràng)孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的(de)，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学生会写(xiě)这个(gè)字(zì)之后，在(zài)考试中又(yòu)不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩(hái)子(zi)对这些字应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在认识(shí)的(de)基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会(huì)认字中带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的(de)会认字(zì)是多音字，我们(men)不(bù)仅掌(zhǎng)握(wò)这(zhè)个生字在本课(kè)的读音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可(kě)以好好利用起来。

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