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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明(míng)文列数字的作用是什么,说(shuō)明文(wén)列(liè)数字的作用(yòng)和好处是说(shuō)明文中列(liè)数(shù)字是为了使所要说明的事物准确化(huà),以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)的。

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说明文列数字的作用是什么,说(shuō)明(míng)文列数字(zì)的作用和好处

  说明文中(zhōng)列数字是为(wèi)了使所要说明(míng)的事物准确化(huà),以便读者理解。

  需要(yào)注意的(de)是,引(yǐn)用的数字,一定要(yào)准(zhǔn)确无误,不准确的数字绝对不可以使用,即使(shǐ)是估(gū)计的数字,也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的(de)依据(jù)。

列数字的说明方(fāng)法的作(zuò)用是(shì)什(shén)么

  用具体数字来说明问题,可以(yǐ)使说明文更准确,更科学(xué),更具体,更具说服力(lì)。

  通过具体数(shù)字,表现语言的准确性(xìng),更具(jù)说服力。

  有(yǒu)些事物(wù)为便于从(cóng)数量上(shàng)说(shuō)明(míng)特征,往往运用一(yī)睁咐(fù)些数字(zì)来说明。

  文学性说(shuō)明文还(hái)要求生动性、形象性。

  恰当地运用说明方法,能(néng)提(tí)高说明(míng)语言的科学(xué)性和准确性,使说明对象更具体(tǐ)、更生动,让(ràng)读者(zhě)更明白,更清楚作者的意思,更(gèng)能增强说服力(lì),有时也(yě)能增强读者的阅读兴趣(qù),更(gèng)突出主题。

  扩展资(zī)料:

  为了使所要说(shuō)明的事物准确化,还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法,以(yǐ)便读者理解。

  需要注意的(de)是(shì),引用的数字,一定(dìng)要准确无误,不准(zhǔn)确的数字绝对不能用,即使是估(gū印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有)计(jì)的数字(zì),也要有可靠(kào)的根据。

  例如:

  1、我国曾经(jīng)发(fā)现过悉旁纯一头近四(sì)万公(gōng)斤重启裤的鲸,约十七(qī)米长(zhǎng),一(yī)条舌头就有十(shí)几头大肥猪那(nà)么重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真(zhēn)正变成幼鱼的卵可(kě)能还不到(dào)1%。

  ——《海(hǎi)洋是未来的(de)粮仓(cāng)》

  3、这样(yàng),长江(jiāng)中下游的湖泊面积在20世(shì)纪50年(nián)代还有22000多平(píng)方千米(mǐ),到(dào)20世(shì)纪(jì)80年代只剩(shèng)下12000平(píng)方千米,减少了(le)45.5%。

  ——《湖群,在消失》

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