一氧化碳密度比空气大还是小一氧化碳密度小于空气吗-橘子百科-橘子都知道

一氧化碳密度比空气大还是小一氧化碳密度小于空气吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么是(shì)在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么以(yǐ)及(jí)文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什(shén)么(me)作(zuò)用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么(me)

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句(jù)来(lái)作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章(zhāng)看起(qǐ)来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本(běn)书要(yào)表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格一氧化碳密度比空气大还是小一氧化碳密度小于空气吗(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或(huò)题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观(guān)事物(wù)是(shì)千变(biàn)万化的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是(shì)多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能(néng)用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的(de)是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快(kuài)写完(wán)了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概(gài)括性的话来收束全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐(nài)人寻味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时(shí)充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自(zì)禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开(kāi)前(qián)面的内容为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难(nán)一氧化碳密度比空气大还是小一氧化碳密度小于空气吗看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸(liǎn)变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了(le)他们(men)美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道(dào)为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了(le)叙述的(de)方(fāng)便(biàn)。

　　文章的(de)结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到人的思(sī)想品质(zhì)和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分(fēn),是(shì)密(mì)切相(xiāng)联(lián)系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无(wú)土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改(gǎi)后(hòu),穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也(yě)不(bù)信,以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也无事(shì),三五天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成了(le)一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第(dì)一页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意(yì)思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然(rán),同(tóng)时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。