张雪峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自(zì)己的(de)业务范(fàn)围进(jìn)一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大(dà)学(xué)教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论(lùn)引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和(hé)内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们(men)要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的(de)言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度(dù)上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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