音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育(yù)改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师(shī)范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进(jìn)行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部(bù)最(zuì)后即(jí)便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或(huò)者(zhě)说(shuō)部分(fēn)音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研(yán)究(jiū)生(sh蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子ēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学(xué)生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参(cān)加作曲(qū)相关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自(zì蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子)己的风格(gé)，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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