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小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语(yǔ)言美(měi)。

　　二(èr)、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有(yǒu)意(yì)让(ràng)句子或词语重复出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使(shǐ)用某(mǒu)些词(cí)语(yǔ)、句子(zi)或者(zhě)段落等(děng)。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两次(cì)以上(shàng)使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对(duì)政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo中国哪里的莲子最好吃)达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一个(gè)词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是这样的(de)！月亮原来是这样(yàng)的(de)！核(hé)桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就像第一次(cì)认出(chū)养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时的(de)快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承上(shàng)启(qǐ)下，层(céng)次清晰;多(duō)次(cì)强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的(de)情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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