幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

　　关于幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班(bān)以及幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些大班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些题(tí)目，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些方面等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的(de)故(gù)事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的(五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服de)习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩了(le)说(shuō)反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢(huān)看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人(rén)物(wù)和他们(men)所(suǒ)在的(de)动画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的(de)动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论(lùn)得差(chà)不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是(shì)孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服