提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记(500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两jì)忆的材料的。

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记(jì)忆可以(yǐ)被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的，甚至是(shì)可以(yǐ)被植入(rù)的，而且方法(fǎ)还非常的(de)简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记忆有关(guān)的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在(zài)米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被(bèi)害人是一个(gè)只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯(kǎi)斯最近一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是(shì)一个孩子遭到(dào)侵害之(zhī)后(hòu)非常(cháng)容(róng)易(yì)出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之后(hòu)就(jiù)让(ràng)凯斯(sī)的(de)舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅(jiù)舅(jiù)为了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去(qù)野外露(lù)营遭到(dào)了侵害(hài)的(de)经(jīng)历。

提(tí)高幼儿(ér)记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿(ér)提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可(kě)以为(wèi)孩子(zi)提供他们感(gǎn)兴(xīng)趣的玩(wán)具或游戏，同时可以(yǐ)制作许(xǔ)多(duō)色彩亮丽的卡片(piàn)或图片(piàn)，家长可在(zài)旁边配(pèi)合我们孩子一起(qǐ)来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼(yòu)儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以(yǐ)提出一两个问(wèn)题让孩(hái)子从(cóng)听到故事中(zhōng)找到答案，或外(wài)出游(yóu)玩时(shí)，要让孩(hái)子(zi)记住见过(guò)哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些景物等，这样(yàng)就会让孩子有(yǒu)总意识(shí)的去(qù)观察事(shì)物进行记忆，在孩子完(wán)成任务时要给予(yǔ)及时(shí)的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动性。

　　这样(yàng)会(huì)使幼(yòu)儿(ér)更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆(yì)的(de)材料(liào)，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩子(zi)的(de)记忆水平和有意识(shí)记忆(yì)的(de)能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机(jī)械记(jì)忆(yì)，但(dàn)在理解的基(jī)础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以(yǐ)使他(tā)们记忆的更牢固(gù)，这(zhè)对(duì)培养孩子的有意(yì)识(shí)记忆是(shì)非常好的方(fāng)法，所以孩子在记(jì)忆(yì)东西前，父母(mǔ)要帮助孩子(zi)来(lái)理解(jiě)这个事(shì)物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感官参加记忆(yì)活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩(hái)子多看一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获得感(gǎn)性认识(shí)。

　　实(shí)验(yàn)证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理(lǐ)的复习，以增(zēng)强记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩子复(fù)习巩(gǒng)固(gù)所(suǒ)学的内(nèi)容(róng)时，应(yīng)该(gāi)在孩子情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定时，采用多种有(yǒu)趣的(de)方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及(jí)比(bǐ)赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动(dòng)等。

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