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夏洛的网主要内容50字左右,夏洛的网主要内容100字

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  家贫无从致书以观(guān)出自(zì)哪里,家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书(shū)之家(jiā)翻译(yì)是(shì)出自《送(sòng)东(dōng)阳马生序》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观(guān)出自哪里,家(jiā)贫无(wú)从致(zhì)书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家翻译

  出自《送(sòng)东(dōng)阳(yáng)马生(shēng)序》。

  家贫(pín),无从致书以观,每假借于(yú)藏书之家,手自笔录,计日以还。

  翻(fān)译:(由于)家庭贫寒(hán),没有(yǒu)什么办法(fǎ)买到书籍(jí)学习,(就)常常向有藏(cáng)书的人(rén)家(jiā)借书(shū),亲手抄录,计(jì)算好(hǎo)(归(guī)还的)日期(按时)送(sòng)还。

送东阳马生序节选(xuǎn)

  原文

  余幼时即(jí)嗜学(xué)。

  家贫(pín),无从致书以观,每假(jiǎ)借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录(lù)毕,走送之,不(bù)敢稍逾约(yuē)。

  以是(shì)人多以书假余,余因得遍(biàn)观群(qún)书。

  既加冠,益慕圣贤之道,又患(huàn)无(wú)硕师名人(rén)与游,尝趋(qū)百里外,从乡之先达(dá)执经叩(kòu)问。

  先达德隆望(wàng)尊,门人(rén)弟子填其室,未尝(cháng)稍降辞色。

  余立侍左右(yòu),援(yuán)疑(yí)质理,俯身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈恭(gōng),礼愈至,不敢出一言(yán)以复;

  俟其欣悦,则又请焉(yān)。

  故(gù)余虽愚(yú),卒获有(yǒu)所闻。

  翻译

  我年幼时就非常爱好(hǎo)读书。

  家(jiā)里贫穷(qióng),无法得到(dào)书来(lái)看,常(cháng)常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借,亲手抄录,计算着日期按时送还。

  冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手(shǒu)指冻得(dé)不能(néng)弯曲(qū)和伸直,也(yě)不放松读(dú)书(shū)。

  抄写完(wán)毕后(hòu),便马上(shàng)跑去还书,不敢超(chāo)过约定的期限。

  因此有很多人都愿(yuàn)意把书借给我(wǒ),于是(shì)我能够遍观群书。

  成年以后,我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学说,又(yòu)苦于不能与(yǔ)学识(shí)渊博的老师和名(míng)人交往,曾经赶到(dào)数百(bǎi)里以外(wài),拿(ná)着(zhe)经书向乡(xiāng)里有(yǒu)道德学(xué)问的前(qián)辈请教。

  前辈德高望重,门人弟子挤满了(le)他的屋(wū)子,他的言辞和态(tài)度从未稍有(yǒu)委(wěi)婉。

  我站着陪侍(shì)在他左(zuǒ)右,提出疑(yí)难,询问道(dào)理,俯下身子,侧(cè)着耳(ěr)朵恭敬(jìng)地请教;

  有时遇到他大声斥责(zé),我(wǒ)的表情更加(jiā)恭顺,礼节更加周到(dào),不敢说一个字反驳;

  等到他高兴了,则又去请教。

  所以我虽然愚笨,但最终获得(dé)不(bù)少教益。

作(zuò)者(zhě)宋濂简(jiǎn)介

  宋濂(1310—1381)字景(jǐng)濂(lián),号潜溪,别(bié)号玄(xuán)真(zhēn)子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县(xiàn))人(rén),元末明初文(wén)学(xué)家,曾(céng)被明太祖朱元璋誉(yù)为(wèi)“开国文(wén)臣(chén)之首”,学者(zhě)称太(tài)史(shǐ)公。

  宋濂与高启、刘基并称为(wèi)“明(míng)夏洛的网主要内容50字夏洛的网主要内容50字左右,夏洛的网主要内容100字左右,夏洛的网主要内容100字初诗(shī)文三大(dà)家”。

  他因长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被流(liú)放茂州,途中病死于夔州。

  他的代(dài)表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书(shū)以观(guān)每假借于藏书之(zhī)家手自笔(bǐ)录计日以还是什么(me)意思

  年幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学习。

  因为(wèi)家(jiā)中贫(pín)穷,无法(fǎ)得(dé)到(dào)书来(lái)看,常向(xiàng)藏书的(de)人家求借,亲(qīn)手抄录,约定日期送还。

  出自(zì)明代文(wén)学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序:《送东阳马生序》。

  全文(wén)塌(tā)掘(jué)模结构严谨,详略有致(zhì),用对比说理,在叙事(shì)中穿插细节描绘,读来生(shēng)散吵动感人。

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