102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码-橘子百科-橘子都知道

102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码东隅已逝桑榆非晚是什么意思

　　东隅已逝桑(sāng)榆非(fēi)晚的(de)意思是早年的时(shí)光虽然已(yǐ)经(jīng)逝去，珍(zhēn)惜(xī)将来的(de)岁月，还为时不晚的。关于东隅(yú)已逝桑榆(yú)非晚是什么意思以及(jí)东隅已逝桑榆非晚是(shì)什(shén)么(me)意思感悟，东隅已逝桑榆非晚爱情含义，失之(zhī)东隅收之桑榆是什么意(yì)思，东隅(yú)已逝(shì)桑榆非(fēi)晚是什么意思(sī)什么生肖(xiào)，东隅已(yǐ)逝桑榆非(fēi)晚(wǎn)是什么意思200字感悟等问题，小(xiǎo)编将为102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码你整理以(yǐ)下的(de)知识答案：

东隅已逝(shì)桑榆非(fēi)晚是(shì)什么意思(sī)

　　是是早(zǎo)年的(de)时(shí)102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码光(guāng)虽然(rán)已经逝去，珍惜将来的岁月，还为时不晚的。

　　东隅：指日出处(chù)，表示早年。

　　桑榆(yú)：指日落处，表示(shì)晚年。

　　出处：唐代文学家王(wáng)勃的《滕王阁序》。

　　原(yuán)文（节选(xuǎn)）：冯(féng)唐(táng)易老，李广(guǎng)难封。

　　屈贾谊于长沙，非(fēi)无圣主；窜梁鸿(hóng)于(yú)海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知(zhī)命。

　　老(lǎo)当(dāng)益壮(zhuàng)，宁移白首之心？穷且(qiě)益坚(jiā102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码n)，不坠青云之(zhī)志。

　　酌贪泉而觉爽，处(chù)涸辙以(yǐ)犹欢(huān)。

　　北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚(wǎn)。

　　译文：冯唐(táng)容易(yì)老，李广封侯难。

　　把贾谊(yì)贬到(dào)长沙，并不是没有贤明的君主：梁鸿到(dào)海边隐居，难道不(bù)是(shì)在政治昌(chāng)明的时代吗？不过(guò)是君子(zi)能够察觉(jué)事物(wù)的先(xiān)兆，通达的人知道自己的命(mìng)数罢了。

　　年纪大了应当更有(yǒu)壮志，哪能在白发苍苍(cāng)时改变(biàn)自己的心志？

　　处境艰(jiān)难(nán)反该(gāi)更加坚强，不能(néng)放弃凌(líng)云(yún)之志(zhì)。

　　这样即使喝了贪泉(quán)的水(shuǐ)。

　　仍然觉得(dé)心清无(wú)尘；处在干涸的车辙中(zhōng)，还(hái)能(néng)乐观开朗、北海虽然遥远，乘着旋风还是可以到达；过(guò)去的时光虽然已经消(xiāo)逝，珍惜(xī)将来(lái)的日子还不算晚(wǎn)。

创作背景(jǐng)

　　高宗时(shí)期，洪州都督阎某重修(xiū)此阁(gé)，并于公(gōng)元675年(nián)（上元二年）的重九日，在滕王阁上欢宴群僚(liáo)和(hé)宾客。

　　作(zuò)者前(qián)往交趾(zhǐ)看望(wàng)父亲时路过这里，也参加了盛会，即席赋诗，并写了(le)这篇序。

赏析(xī)

　　文章由洪州的地势、人才写到(dào)宴(yàn)会；写滕王阁的壮丽(lì)，眺望的广远(yuǎn)，扣紧秋日(rì)，景(jǐng)色鲜明；再从宴会娱游写到(dào)人生遇合，抒发身世之(zhī)感；接(jiē)着(zhe)写作者(zhě)的遭遇(yù)并表白要(yào)自励志节，最后以应(yīng)命赋诗(shī)和自谦之辞(cí)作(zuò)结。

　　全文(wén)表(biǎo)露了作者的抱负和怀才不遇(yù)的愤懑(mèn)心(xīn)情。

　　文章除少(shǎo)数虚词以(yǐ)外(wài)，通篇对偶。

　　句法以四字(zì)句(jù)、六字(zì)句(jù)为多(duō)，对(duì)得整齐；又(yòu)几乎(hū)是通篇用典，用(yòng)得比较自然而恰当(dāng)，显得典雅(yǎ)而工巧。

　　这篇序(xù)文(wén)用了大量典故来叙事抒情，有的是(shì)历史故事(shì)，有的(de)是(shì)前人文句，而运用(yòng)的(de)手法又(yòu)有(yǒu)所(suǒ)不同，有的是(shì)明用，如冯唐易老，李(lǐ)广难封。

　　有的是暗用，如酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢；有的是正用(yòng)，如孟尝高洁，空余报国(guó)之(zhī)情；有的(de)是反用(yòng)，如阮籍猖狂，岂效穷途之哭。

　　典故的运用，加(jiā)强(qiáng)了文(wén)章的表达(dá)效果。