保(bǎo)持愚笨(bèn),保(bǎo)持(chí)饥饿的二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音意(yì)思，营销饥饿的意思是“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的人的。

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保持(chí)愚笨,保持饥(jī)饿的(de)意思，营(yíng)销(xiāo)饥饿(è)的(de)意思(sī)

　　“饥(jī)饿”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出(chū)自《管子(zi)·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必有饥(jī)饿之色(sè)。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥(jī)饿(è)造句(jù)：1、大雪封山了，猴子(zi)在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛(zhū)在交配后会被饥(jī)饿的雌蜘(zhī)蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已(yǐ)经瘦(shòu)骨嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界(jiè)上还有不(bù)少(shǎo)人(rén)没有(yǒu)摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路(lù)，微微感到有些饥(jī)饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英(yīng)语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥(jī) 饿(è)。

　　保(bǎo)持(chí)愚 蠢(chǔn)。

　　也(yě)可以引申(shēn)为其他薯告的意思：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷我努(nǔ)力(lì)。

　　求(qiú)知若饥(jī)，虚心(xīn)若(ruò)愚。

　　英语学习的(de)方法(fǎ)。

　　　　1 学习英(yīng)语的(de)首要唯销理念：要(yào)努力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇(huì)和句型的(de)用法没有(yǒu)道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。

　　当然(rán)了，仔细(xì)分析起(qǐ)来或(huò)许可以找到语法(fǎ)上的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话的(de)时候，从来(lái)没有问过“为什(shén)么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么(me)后(hòu)来会(huì)说的这么好(hǎo)?因为我(wǒ)们听的多，说的多，自然(rán)就(jiù)记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学(xué)习英语(yǔ)的最好方法：背诵课(kè)文。

　　　　因(yīn)为英语是我(wǒ)们的后天语言，所以必须将人家现成(chéng)的东西反复在脑海里(lǐ)形成神经反射，不用关心为(wèi)什么这样说(shuō)(同(tóng)第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概(gài)念英语3，4册》。

　　二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音可以说，几乎没有任何一种教(jiào)材的经典程度超过《新概念英(yīng)语(yǔ)》。

　　它的语(yǔ)法是最(zuì)规(guī)范的，结(jié)构是最(zuì)严谨的，流传了好几代人(rén)，依然保持最为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形(xíng)式的(de)神经(jīng)刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英语，不经历(lì)背诵大量(liàng)文(wén)章(zhāng)，写大量(liàng)东西，听大(dà)量(liàng)文章，是根(gēn)本不可能达到目的的，比如一个新单(dān)词，我们在书上看到，默写(xiě)，背诵(sòng)，还(hái)不能(néng)说真正认识了。

　　在(zài)听(tīng)力中听到了这个单词(cí)，能反应过来是它(tā)吗(ma)?在想表(biǎo)达(dá)这种意思的时候，能反应过(guò)来应该用它吗(ma)?……我们(men)当初(chū)指手游(yóu)学(xué)说话的时候，都(dōu)是无形中进(jìn)行了(le)听(tīng)，说，读，写等不经意的“练(liàn)习(xí)”才全面掌握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利(lì)用(yòng)零碎(suì)时(shí)间。

　　　　英语学(xué)习(xí)不是靠突击可以学好的，一下子(zi)花(huā)上好几个小时拼命学英语，是无(wú)济于事的。

　　它(tā)的特点(diǎn)在于“细水常流”。

　　每天(tiān)花上十几分钟的零碎时间听(tīng)，背(bèi)一段(duàn)课文，记几个单词(cí)，长期坚持，逐渐(jiàn)会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在(zài)可能(néng)的场合多多练习使用。

　　不要老是用(yòng)自(zì)己喜欢或者熟悉的单词(cí)或者(zhě)句型，这(zhè)样(yàng)的话，新学的(de)东西(xī)永远得不(bù)到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。

　　不断地将新东西变(biàn)为旧东西(xī)，又不(bù)断接触新东西，再(zài)将其变为旧东西，如此(cǐ)往(wǎng)复，才能不(bù)断提高。

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