说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用(yòng)人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约(yuē)了(le)石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答一个男的长期不碰他老婆是什么原因题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地(dì)说明该事物(wù)的××特(tè)点.使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了(le)被说(shuō)明对(duì)象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事一个男的长期不碰他老婆是什么原因例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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