橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 有哪些常见的会意字,常用的会意字有哪些?

  有哪些常(cháng)见的(de)会意字,常用的会意字(zì)有(yǒu)哪些?是常用会意字有:析、伐、只、秉、男等(děng)的。

  关于有哪些(xiē)常见的(de)会意(yì)字,常用的会(huì)意字有哪些?以及有(yǒu)哪些常(cháng)见(jiàn)的会意(yì)字,1000常见会意字对照表(biǎo),常用的(de)会(huì)意字有(yǒu)哪些?,常见的会意文(wén)字有哪些,会意(yì)字是有哪(nǎ)些等问题,小编将为你整(zhěng)理以下知识:

有哪(nǎ)些常见的会意(yì)字,常用的(de)会意字有哪些?

  常用会意字有:析、伐、只、秉相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术、男等(děng)。

  一、析 [xī]

  1、分(fēn)开;

  散开。

  2、分析。

  3、姓。

  组词:赏析、分析、剖析、辨析、析疑等。

  二、伐 [fá]

  1、砍(kǎn)(树)。

  2、攻打。

  3、姓。

  4、自夸。

  组(zǔ)词:砍伐、伐木、讨伐、盗伐(fá)、挞伐等。

  三、只

  [ zhī ]

  1、单独的。

  2、用于(yú)某些(xiē)成对的东西的一个;

  用(yòng)于动物(wù)(多指飞(fēi)禽、走兽);

  用于(yú)某(mǒu)些器具(jù);

  用于(yú)船只。

  [ zhǐ ]

  1、表(biǎo)示仅(jǐn)限于某个范围。

  2、只有;

  仅(jǐn)有(yǒu)。

  3、姓(xìng)。

  组词(cí):只好、只有(yǒu)、只是、只要、船只等。

  四、秉 [bǐng]

  1、拿着;

  握(wò)着。

  2、掌握;

  主持。

  3、古代容量(liàng)单位,合16斛。

  4、姓。

  组词:秉性、秉(bǐng)烛、秉(bǐng)正、秉(bǐng)持、秉(bǐng)公等(děng)。

  五、男 [nán]

  1、男性。

  与“女(nǚ)”相对(duì)。

  2、儿子。

  3、男爵,古(gǔ)代(dài)贵族五等爵位(公、侯、伯、子(zi)、男(nán))中(zhōng)的最(zuì)末一等(děng)。

  组词:男声、男生、男人、男(nán)子(zi)、男女等。

会意字(zì)有哪些

  会意字:众、炎(yán)、森、晶(jīng)、矗、淼、品、武、从、比、灶、尘、国、孬、保、伐、戍、付、伍、休、析、相、采、困、男等(děng)等(děng)。

  1、众(拼音:zhòng)是汉语通(tōng)用规范一级字(常用字)。

  此字(zì)初中段芦文始见于商代甲骨(gǔ)文,其(qí)古字形像多人在烈日(rì)下劳动,本义是(shì)许多(duō)人(rén),引(yǐn)申为许多。

  又引申指一般(bān)、普(pǔ)通。

  造(zào)句有(yǒu):画(huà)中的段祺(qí)瑞身穿抢眼(yǎn)而(ér)庄严的军服,与(yǔ)一众军事领袖并排而坐,列席(xí)在(zài)白露柳树的田(tián)园背景(jǐng)之前。

  2、炎(拼音(yīn):yán)是汉语(yǔ)卖带常用字,此字始(shǐ)见于商(shāng)代甲骨文。

  炎古字形从二火,本义一般认为指火光(guāng)上升。

  又可泛指焚烧(shāo)。

  由焚(fén)烧引(yǐn)申为热、极热,如“炎热”、“炎(yán)夏”;由热又喻(yù)指炙手(shǒu)的权势。

  “炎”还(hái)指炎症,即(jí)身体某(mǒu)部分发(fā)生红、肿(zhǒng)、热、痛等的症(zhèng)状,如(rú)肝炎、发炎。

  又读作yàn,义指火光、火焰,这(zhè)一意义的(de)“炎”后作从炎、臽声的“燄”,又作“焰”。

  造句有(yǒu):它能有(yǒu)助于(yú)缓解晒(shài)伤(shāng)的灼痛感(gǎn)、燃枣痒和发(fā)炎。

  3、森(读音sēn)是汉字通用规范(fàn)一级字(常用字)。

  此字(zì)始见于商代甲骨(gǔ)文。

  《说文》中说“森,木多貌(mào)。

  ”可见,“森(sēn)”的本(běn)义是(shì)树木茂密的样子(zi)。

  后(hòu)引申为众多。

  又由本义(yì)引申(shēn)为(wèi)阴(yīn)森,幽暗(àn)的样子。

  造句有:爱心是一块竖相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术立于森(sēn)森里的路标,使徘徊踟蹰的人看到(dào)前途的(de)光明。

  4、晶(拼(pīn)音:jīng)是(shì)汉语通用规范一级汉字(常用字)。

  此字(zì)始见于商代甲骨文(wén),“晶(jīng)”和“曐(xīng)(星(xīng))”本是同一个字,古(gǔ)字(zì)形(xíng)像天上的群星(xīng),本义是指(zhǐ)星。

  后加声符生分化(huà)出形(xíng)声字“曐(星)”,而“晶”成为表示星(xīng)光专义字。

  “晶”由星光又引申为“明亮、闪(shǎn)耀”之义。

  造(zào)句有:他(tā)那满胸(xiōng)满(mǎn)肚(dù)的(de)毛都亮晶晶的沾(zhān)满了(le)汗水。

  5、淼是一个汉语汉字,读音为miǎo,品字结(jié)构,由三个“水”字组成。

  会意,从三水(shuǐ)。

  又作“渺”。

  本(běn)义(yì):水大的样子。

  造(zào)句有(yǒu):向前远望(wàng),满(mǎn)眼银光的水痕。

  淼(miǎo)淼碧(bì)波,层层水浪(làng),风在(zài)自由的(de)滑翔(xiáng)。

  清爽的(de)水(shuǐ)气,从浪尖,从石缝升起(qǐ)来。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

评论

5+2=