句(jù)式(shì)杂糅什么意思(sī)怎么判断(duàn)出(chū)来，句式杂糅是啥(shá)意思(sī)是句(jù)型(xíng)混杂的意思(sī)是(shì)：把两个句子(zi)放在一个句子应(yīng)该(gāi)结(jié)束的地方的。

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句(jù)式杂(zá)糅(róu)什么(me)意思(sī)怎(zěn)么(me)判断出来，句式(shì)杂糅是(shì)啥意思

　　前后交叉错(cuò)乱，句式结(jié)构混乱，形(xíng)成组(zǔ)合句。

　　下面(miàn)是(shì)小编的细节(jié)，让我们来看看吧！

　　将两种不同的句法结构混合在一(yī)个表达式中，会造成(chéng)句子(zi)结构的混乱和语(yǔ)义(yì)上的纠(jiū)结，这就是所谓的(de)杂合。

　　句型的混(hùn)杂(zá)也(yě)被称(chēng)为结构混乱。

　　换言之，几个结构或(huò)意义被组合在一(yī)个句子中，使句子结构(gòu)混(hùn)乱，意思不清(qīng)。

　　（在表达时，你要同时使用这个句型和那个(gè)句型。

　　因(yīn)此，可(kě)以说这两种句型是组合在一起的，而半(bàn)转现象是句型的(de)混合。

　　）

　　1不(bù)难看出，这(zhè)个明显错(cuò)误(wù)的案(àn)件迟迟得不到公(gōng)正判决(jué)的根本原(yuán)因，是党(dǎng)的作风(fēng)没有犯任何错误。

　　分析：后一(yī)条款是“根本原因(yīn)是党风(fēng)不正(zhèng)”和“党风不(bù)作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教职员工外，清华大学等15年历史的大学的(de)师生和科技工作(zuò)者(zhě)也参加了(le)培训班。

　　而清(qīng)华大学的师生和科技(jì)工(gōng)作者(zhě)也参与(yǔ)了这项研究，修改了时间，删(shān)除(chú)了其中(zhōng)一项。

　　语(yǔ)言疾病的(de)类型(xíng)往往(wǎng)表(biǎo)现为句型组(zǔ)合

　　1有时作者(zhě)想用这种结构，有时他(tā)想用那(nà)种(zhǒng)结构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽然一个句子(zi)的结构是完整的(de)，但它的最后一部(bù)分被用作另(lìng)一个句子的开头。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲说了(le)一半时(shí)间，突然又(yòu)开始了(le)新的事(shì)业，开始了新(xīn)的(de)一句话。

　　4反客(kè)观主义是(shì)指(zhǐ)用句子前半句主语以外的成分作为后半(bàn)句的主语，从而引起纠结。

　　判(pàn)断句(jù)型是否混杂(zá)，最基本的(de)方法就是梳理主体(tǐ)，看搭配是否有问(wèn)题

什么(me)是句式杂糅呢(ne)?

　　把两(liǎng)种不同的句法结构混杂(zá)在一个表达(dá)式中，结(jié)果造成语句结构混乱、语义纠(jiū)缠(chán)，这样的语病(bìng)就叫杂糅。

　　句式(shì)杂糅又称为结(jié)构混乱。

　　即把几种结构(gòu)或几个意(yì)思硬凑在(zài)一个(gè)句(jù)子里，使句子结构混(hùn)乱表意不(bù)明。

　　（表达时因既想(xiǎng)用这种句式，又想用那种句(jù)式，结果造成将两种(zhǒng)句式(shì)放在一起说(shuō)，半(bàn)截转向的现象，就是(shì)句(jù)式杂糅(róu)。

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　　句式(shì)杂糅(róu)的判(pàn)断(duàn)：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时(shí)而要(yào)用这种结构，时(shí)而要(yào)用那种(zhǒng)结构，结(jié)果两种(zhǒng)结构都用(yòng)了(le)。

　　【例】一切事物的发展都(dōu)是有(yǒu)起有伏、波浪式前进的，这(zhè)是由于事物的内部矛盾以及自然和闭则社会(huì)的(de)种种外(wài)因影响所决定的。

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　　本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构(gòu)套用在(zài)一起(qǐ)形(xíng)成(chéng)句(jù)式杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一(yī)句(jù)话的结构已(yǐ)经完整，却(què)把咐态高衡(héng)尺他的(de)最后一(yī)部分用做(zuò)另(lìng)一句(jù)的(de)开头。

　　（3）中(zhōng)途易(yì)辙

　　一(yī)句话说了(le)一半(bàn)，忽然(rán)另起炉(lú)灶，重来一句(jù)。

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