原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就(jiù)是(shì)夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭(tíng)和(hé)新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的(de)家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当(dāng)关(guān)心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或(huò)影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊(zūn)社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说重新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些(xiē)负面的元(yuán)素带到(dào)新(xīn)家(jiā)庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离(lí)异(yì)家庭对(duì)孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父(fù)母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者(zhě)孩子(zi)，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的(de)一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己(jǐ)的(de)以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿(ér)女(nǚ)还(hái)未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的原生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造有着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的心理，则(zé)会带(dài)来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说过(guò)这(zhè)样的一句名言(yán)：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子(zi)心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个(gè)家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观(guān)，都会受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的(de)性格变得更(gèng)孤(gū)僻自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也(yě)会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落(luò)、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题(tí)，认(rèn)为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味(wèi)用自(zì)己(jǐ)理想中的样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却(què)总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那(nà)样(社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说yàng)发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出(chū)冲突(tū)的(de)自我认知，经常会(huì)这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方(fāng)面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们(men)中(zhōng)的很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关(guān)系(xì)上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失(shī)或(huò)在情感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈(liè)的(de)距(jù)离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生家(jiā)庭的(de)受(shòu)害者!)，使(shǐ)他(tā)们无(wú)法(fǎ)对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担(dān)心，一旦对方知道了(le)自己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可(kě)能会极端(duān)依赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大(dà)

　　早(zǎo)年(nián)的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价值观受到它(tā)的强(qiáng)烈(liè)影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方(fāng)式方法、你思(sī)考(kǎo)问(wèn)题(tí)的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和(hé)财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸生在(zài)这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的(de)事(shì)情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你(nǐ)的(de)影(yǐng)响程度高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)和(hé)家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分(fēn)为(wèi)情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式教育孩子(zi)，这容(róng)易(yì)让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪(xù)不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别(bié)人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并(bìng)且会把结果的糟糕和(hé)自己不(bù)好的感受(shòu)，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母，在他们(men)的(de)父(fù)母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而(ér)会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成(chéng)了他们父(fù)母的模样，用指责来诱(yòu)导他(tā)人，来验证(zhèng)早年经(jīng)验的(de)正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而(ér)要在(zài)他(tā)每一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的(de)关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美(měi)国著名心(xīn)理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是(shì)运用情感(gǎn)成为(wèi)伤(shāng)害对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目的(de)得(dé)以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和(hé)你最(zuì)亲的(de)人(rén)了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面，但也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的情(qíng)绪观(guān)察(chá)能力和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别(bié)人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话和(hé)希(xī)望你做的事(shì);如果(guǒ)你(nǐ)的父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带(dài)，那你就会练就很强的(de)适应能(néng)力(lì)，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们(men)，善(shàn)用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是(shì)你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助(zhù)的孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他(tā)无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问(wèn)题首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关的(de)知识并(bìng)付(fù)出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没(méi)有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中(zhōng)，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱(ài)一个(gè)人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们(men)年(nián)幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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