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　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是(shì)课本中写在(zài)田字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词(cí)、会(huì)写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课程体系中(zhōng)的(de)一门重点教学科目(mù)，其教学(xué)的内(nèi)容是语言文(wén)化(huà)，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文(wén王宝强学历，王宝强不是84年的吗)能力是学习其他学科(kē)和科学的基(jī)础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等(děng)的工具。

一类字和二(èr)类字是(shì)什么意思？

　　一类字(zì)和二类字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造句、会应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中(zhōng)等(děng)等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的(de)编排(pái)是：课文后边的(de)虚宫格(gé)中的(de)字(zì),统计(jì)在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横(héng)线间(jiān)隔中(zhōng)有拼音的字(zì),统计在(zài)语文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其(qí)实就是学习这(zhè)些生字的(de)字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学习(xí)和巩固

　　在学(xué)习课文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不(bù)是单(dān)独(dú)的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低(dī)下的，而核(hé)游(yóu)且还是容易错，就是很王宝强学历，王宝强不是84年的吗多学生会写这个(gè)字之后，在考试中(zhōng)又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字(zì)拿出来写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该(gāi)是认识(shí)，这只(zhǐ)是(shì)初(chū)步的学习，在(zài)认识(shí)的基础上要理解这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要关(guān)注(zhù)会认字(zì)中带颜色的会认字，带(dài)颜色的会认字(zì)是(shì)多音字，我们(men)不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这(zhè)个(gè)生字在(zài)本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后(hòu)面(miàn)有认(rèn)字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好(hǎo)利用起来。

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