不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思-橘子百科-橘子都知道

不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么以(yǐ)及文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中(zhōng)的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作用(yòng),增(zēng)强了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使(shǐ)论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的文(wén)章形(xíng)式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一(yī)学(xué),这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的(de)话;有(yǒu)的(de)是不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对(duì)全文进(jìn)行(xíng)一下(xià)总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处(chù)地通(tōng)过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的(de)开(kāi)头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大(dà),初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的(de)结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的(de)屁股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精(jīng)神,如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们(men)美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么(me)要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁(níng)静,作者为(wèi)什(shén)么(me)不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要分开来(lái)说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的(de)意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从标题(tí)到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开头以及文章的(de)中间部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它与(yǔ)前(qián)面的部(bù)分(fēn)不和(hé)谐(xié),不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领(lǐng)导的土地(dì)改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人(rén)无(wú)土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她(tā)也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去(qù)看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容(róng)一起构(gòu)成了(le)一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐(xié)统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说(shuō)过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终于(yú)合(hé)龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心(xīn)。