过渡(dù)句是什(shén)么(me)意思，过渡句是什么意思 举(jǔ)个(gè)例子是“过渡(dù)句(jù)”指的是(shì)在文章当中，起着过渡作用，使得(dé)文章在层次分明的同时，更加(jiā)连贯与通顺(shùn)的句(jù)子的。

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过渡句是(shì)什么(me)意思(sī)，过渡句是什么意思(sī) 举(jǔ)个例(lì)子

　　“过渡(dù)句”指的是在(zài)文章当中，起着(zhe)过渡(dù)作用，使得文章在层次(cì)分明的同时(shí)，更加连贯与通顺(shùn)的(de)句子。

　　在文章(zhāng)当中(zhōng)，过渡(dù)句既可以承接、总(zǒng)结上一段的文字内容，也可(kě)以开启(qǐ)、引导出(chū)后面(miàn)要(yào)写的(de)文(wén)字内容，也(yě)就是“承上启下”。

　　过渡句是一(yī)种常见的句式，一般在作文(wén)里出现，在两个内容的接驳(bó)处之中，起到(dào)承上启下的作用(yòng)。

　　因此(cǐ)，过(guò)渡句承接或总结上面的内容(róng)，同时提示或领(lǐng)起下面的内容。

　　在(zài)文(wén)章当中，运用过渡这种创(chuàng)作(zuò)手段，让文章整(zhěng)体能够显得连贯、通顺的(de)同(tóng)时，这种手段也能够让读者感(gǎn)受到文(wén)章(zhāng)的结(jié)构严谨性与(yǔ)语言(yán)逻辑(jí)的(de)严密性。

　　自然而然地，这一篇文章的可(kě)读性(xìng)与文学艺术(shù)性也会很大程度(dù)上(shàng)被提(tí)高(gāo)。

过(guò)渡句(jù)是什么(me)意思举一(yī)个例子(zi)？

　　过(guò)渡句就(jiù)是(shì)联接上下文，由一个问题过(guò)渡(dù)到另一(yī)个问(wèn)题的句(jù)子(zi)。

　　鲁迅的《藤野先生(shēng)》一文，在使用了两(liǎng)个自然段描写了东(dōng)京(jīng)的“乌(wū)烟瘴气”后，在开始过(guò)渡到鲁迅决心(xīn)转学去仙台时，就使用(yòng)了这(zhè)样一个过渡句过渡：“到别的地(dì)方去看看，如何呢？”

　　过渡句是一种常见的句(jù)式，一般(bān)在华大基因有国家背景吗(zài)作文里出现，在(zài)两个内容(róng)的(de)接驳处(chù)之(zhī)中，起(qǐ)到承上启下的作用(yòng)。

　　这句(jù)话(huà)，可以是陈述句、判断句方式(shì)，也(yě)可以是(shì)设(shè)问(wèn)慨叹方式。

　　过渡(dù)句训练

　　在短文中找出过渡句(jù)，这(zhè)并不难。

　　过渡(dù)句一般在段落的开(kāi)头，少(shǎo)数在段落中(zhōng)间，更少(shǎo)的在(zài)段落末(mò)尾。

　　它十分明显地告诉你：从(cóng)一个地点转移到了另岁(suì)中(zhōng)一个地点(diǎn)，或者(zhě)从(cóng)一个事情连接(jiē)到另(lìng)一个事情，从一(yī)个动作转化成了(le)另一个动作。

　　1、在(zài)写(xiě)景(jǐng)的文章(zhāng)中如何找(zhǎo)出过渡句(jù)这种过渡句一般在文(wén)段的开头一句，交待(dài)从一个地点喊雀亮来到(dào)了另一个地点，起“承上启(qǐ)下(xià)”的作用，非常好(hǎo)找的。

　　2、在写人记(jì)事的文章中如何找郑(zhèng)宽出过(guò)渡句这就要看前一(yī)件事(shì)与后(hòu)一(yī)件事(shì)之间(jiān)是用哪(nǎ)个句子(zi)连(lián)起来的，前一个动作与后一个动(dòng)作是用(yòng)哪一句话(huà)连起(qǐ)来的。

　　这个起(qǐ)“承上启下”作用的句子，就是(shì)过(guò)渡句。

　　过渡句(jù)是什么意思，过渡句是(shì)什么意思(sī) 举个(gè)例(lì)子是“过渡句”指的(de)是在文章当(dāng)中，起着过渡作用，使(shǐ)得(dé)文章在层(céng)次分明(míng)的同时，更加连贯与通(tōng)顺的句(jù)子的。

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过渡句是(shì)什么意思(sī)，过渡句是什(shén)么(me)意(yì)思 举个例子(zi)

　　“过渡句(jù)”指的是在文章当中，起着过渡(dù)作(zuò)用，使得文章在(zài)层次分(fēn)明的同(tóng)时，更加连贯(guàn)与通顺的句子。

　　在文章(zhāng)当中，过渡(dù)句既可以承接、总结上一段(duàn)的文字内容，也可以开启、引(yǐn)导出后(hòu)面要写的(de)文字内容，也就是(shì)“承(chéng)上(shàng)启下”。

　　过(guò)渡句(jù)是一种(zhǒng)常见的句式，一般(bān)在作(zuò)文里出现(xiàn)，在两个内容的接(jiē)驳处之中，起到承上启下的(de)作用。

　　因此(cǐ)，过渡句承接或总结上面的内容(róng)，同时提示或领起下(xià)面的内(nèi)容(róng)。

　　在(zài)文章(zhāng)当中，运(yùn)用过渡这(zhè)种创作手段，让(ràng)文章(zhāng)整(zhěng)体能够(gòu)显(xiǎn)得连贯(guàn)、通顺的同时，这种手(shǒu)段也能够让读(dú)者感受(shòu)到文章的(de)结构(gòu)严谨性(xìng)与(yǔ)语言(yán)逻辑的严密性。

　　自然而然地(dì)，这一篇文章的可读性与文学艺术性也会(huì)很大程度(dù)上被提高。

过(guò)渡(dù)句是什么(me)意思举(jǔ)一个(gè)例子？

　　过渡句(jù)就是(shì)联(lián)接上下(xià)文，由一个问(wèn)题过(guò)渡到另一个问题的句子(zi)。

　　鲁迅(xùn)的(de)《藤野先生》一文，在使用了两个自然段描写了东(dōng)京的“乌烟瘴(zhàng)气(qì)”后，在开始过渡到鲁迅(xùn)决心转(zhuǎn)学去(qù)仙台时，就使用(yòng)了这样一个过渡句过渡：“到别的地方(fāng)去看看(kàn)，如何呢？”

　　过渡(dù)句是(shì)一种常(cháng)见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳(bó)处之中，起到承上启下的作(zuò)用。

　　这句话，可以(yǐ)是陈(chén)述(shù)句、判断华大基因有国家背景吗(duàn)句方(fāng)式，也可以是设问(wèn)慨叹方式(shì)。

　　过渡句训练

　　在(zài)短文中找(zhǎo)出(chū)过(guò)渡句华大基因有国家背景吗，这(zhè)并不难(nán)。

　　过(guò)渡句一般在段(duàn)落的开头，少数在段落(luò)中间，更少(shǎo)的(de)在段落(luò)末尾。

　　它十分(fēn)明显地告诉(sù)你：从(cóng)一个地点转移(yí)到了另岁中一个地点，或(huò)者从一(yī)个事情连接(jiē)到(dào)另一个事情，从一个动作(zuò)转化成(chéng)了另一(yī)个(gè)动作。

　　1、在写景的文章中(zhōng)如何找(zhǎo)出过渡(dù)句这种过渡句(jù)一般在(zài)文段(duàn)的开头一句，交(jiāo)待从一个地(dì)点喊雀亮来到了另一个地(dì)点，起“承上启(qǐ)下”的作(zuò)用，非常好找(zhǎo)的。

　　2、在写(xiě)人记(jì)事(shì)的文(wén)章(zhāng)中如何(hé)找郑宽(kuān)出过渡句(jù)这(zhè)就要看前一(yī)件事与后一件事(shì)之间是(shì)用哪(nǎ)个句子(zi)连起来的，前一个(gè)动作与后一个动作是用哪一句(jù)话连起来(lái)的。

　　这个起(qǐ)“承(chéng)上启下(xià)”作(zuò)用的句子，就是(shì)过(guò)渡(dù)句。

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