音读(dú)训读的解释是什么,音读训读的解释是问(wèn)什么是音读(dú)?什(shén)么是训读?答简(jiǎn)单来说,每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种读(dú)法,一种叫做“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。
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音读训(xùn)读的解释是(shì)什么,音读训读的解释(shì)
问什么是音读(dú)?什么(me)是训读(dú)?答简单(dān)来说,每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一种叫做(zuò)“音(yīn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音读”模仿(fǎng)汉字的读音,按照这(zhè)个汉字从中(zhōng)国传入日本的(de)时候的(de)读音
来发(fā)音。
根(gēn)据汉字传入的时(shí)代和来源(yuán)地的不同,大(dà)致可(kě)以分为“唐(táng)音”。
“宋音”和“吴音”等(děng)几种。
但(dàn)是,这些汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字
的发音(yīn)已经有所不同了。
“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有(yǒu)词汇。
“训读”是按照日本固(gù)有(yǒu)的语言
来(lái)读这个汉(hàn)字时(shí)的(de)读法。
“训读”的词汇多(duō)是表(biǎo)达日本固有事物的(de)固有词汇等。
有(yǒu)不少汉(hàn)字(zì)具有两
种以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。
例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读和音读是什么意思?
训(xùn)读(日语:训(xùn)読(dú)み/くんよみ),是(shì)日文所用汉字的一种发音方式(shì),是使用该(gāi)等汉字(zì)之(zhī)日(rì)本固有(yǒu)同义语(yǔ)汇的读音。
所以训(xùn)读只借用汉(hàn)字的形和义,不(bù)采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。
音(yīn)读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字在日(rì)语中按照日语对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来,叫(jiào)音(yīn)读同一(yī)个汉字在日(rì)语中(zhōng)可能有不止一种(zhǒng)读法,是(shì)由(yóu)于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了当时汉字(zì)的发(fā)音。
每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一(yī)种叫做(zuò)“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训読み/くんよみ)。
有不(bù)少汉字具有两种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。
日语和韩语中的训读
1、2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月日语
在日语里(lǐ),训读(训読)是以日语固有的发音来读出汉字,与(yǔ)该汉字本(běn)身(shēn)的好耐字(zì)音(yīn)(吴音、汉音、唐音(yīn)等)有很大的不(bù)同(tóng)。
例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是(shì)和(hé)语(yǔ)固有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无关联(lián)。
2、韩语
一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。
但近代以(yǐ)前(qián)曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日(r2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月ì)本万叶(yè)假名的标记(jì)法存在,充(chōng)分利(lì)用(yòng)这些汉(hàn)字的(de)训读。
使(shǐ)用类似(shì)于和训(日本的训读)的韩训(xùn)。
对某(mǒu)些的汉(hàn)字,这意味着相(xiāng)关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的(de)韩训。
现(xiàn)如今除了(le)在语言学与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论以(yǐ)外,日(rì)常言语已经不再使用。
但是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存(cún)在的(de)训(xùn)读。
“串”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海角”,“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意(yì)思,这类(lèi)的韩(hán)语(yǔ)类似(shì)于日(rì)文的“国训”。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了