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施为什么读yi什么意思,施怎么读啊

施为什么读yi什么意思,施怎么读啊 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正怎么推(tuī)理,乘(chéng)法(fǎ)为什么负负得正(zhèng)是(shì)根据相反数的(de)定义(yì),如果一个数与a的和为(wèi)0,那么(me)这个数就叫做a的相反数,记作-a的。

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为什么负负得正怎么推理,乘法为(wèi)什么负负得正

  根据(jù)相反数的定义(yì),如(rú)果一(yī)个数与a的和为0,那(nà)么这个数(shù)就(jiù)叫做a的相反数(shù),记(jì)作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任何实数(shù)a,定义加(jiā)法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法和乘法(fǎ)满足交换(huàn)律(lǜ)、结(jié)合律以及分配律(lǜ),等(děng)式还满足等(děng)量加等量和相等,等(děng)量减等量差相等的(de)规律。

  两个正数的积还(hái)是(shì)正数(shù)。

乘法(fǎ)负负得正的原因

  1、美国数学史bai家du和(hé)数学教(jiào)育家M·克莱(lái)因通zhi过负债模型(xíng)解决(jué)了“两负数(shù)相乘得正”的问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元(yuán)。

  如果将5元的宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可以(yǐ)用数(shù)学(xué)来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一(yī)人(rén)每天(tiān)欠债5元,那么给定日期(0元)3天前,他的财产比给定日期(qī)的财(cái)产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用(yòng)-5表示每天欠(qiàn)债(zhài),那(nà)么3天前(qián)他(tā)的(de)经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因(yīn)数换成(chéng)他的相反(fǎn)数(shù),所得的积就是原来的积的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学施为什么读yi什么意思,施怎么读啊家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则(zé)作了另一(yī)种解(jiě)释(shì):

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,即得到15美(měi)元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即付罚金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到5美元3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚(fá)金3次,即得到15美元。

为什么负负得正

  13世纪末(mò)由数学家朱士杰(jié)给出,在《算学启(qǐ)蒙》(1299)中(zhōng),朱士杰(jié)提出:“明乘除(chú)法,同名相乘得正,异(yì)名相乘得(dé)负”。

在(zài)数学乘法中为什(shén)么负负得正(zhèng)

  在数学乘法中负负得正(zhèng)的原因(yīn)解释有:

  1、美国数学史家和(hé)数学教育(yù)家M·克莱(lái)因(yīn)通过负债模型解决了(le)“两负数相(xiāng)乘(chéng)得正”的问题:

  一(yī)人(rén)每天(tiān)欠债(zhài)5元,给定日期(0元(yuán))3天后欠债(zhài)15元。

  如迟吵搭果将5元的宅记作-5,那么“每天欠债5元(yuán)、欠债(zhài)3天”可以用(yòng)数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人(rén)每天欠(qiàn)债5元,那(nà)么给(gěi)定日期(qī)(0元(yuán))3天前,他的财产比(bǐ)给定日期的财产多(duō)15元(yuán)。

  如果(guǒ)我们用-3表示3天前,用-5表示每天欠(qiàn)债,那么3天前他的经(jīng)济(jì)情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所(suǒ)以,把一个(gè)因数换成他的相(xiāng)反数,所得的积就是(shì)原(yuán)来的(de)积的(de)相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学(xué)家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美(měi)元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即(jí)付罚金15美元(yuán);

<施为什么读yi什么意思,施怎么读啊p>  (-3)×5=-15:没有得到5美(měi)元3次,即(jí)没(méi)有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付(fù)5美元罚(fá)金3次(cì),即得到(dào)15美元。

  上述内容参考(kǎo)《数学(xué)阅读精粹(第一册(cè))》,江苏凤凰(huáng)教(jiào)育(yù)出版社出版,2016年6月。

  原载(zài)于《数学文化透视》,上(shàng)海科(kē)学技术出版社出版。

  扩展(zhǎn)资料:

  负数概念最早出现(xiàn)在中(zhōng)国(guó),在碰衡《九章算术(shù)》中方程章给出正负(fù)数(shù)的加(jiā)减运算法则,而负负得正直到13世纪末才由数学家(jiā)朱士杰给出。

  在(zài)《算学(xué)启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰提(tí)出:“明乘(chéng)除法,同名相乘得正,异(yì)名相(xiāng)乘得负(fù)”。

  公元7世纪,印度数学(xué)家(jiā)婆(pó)罗(luó)笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确的正负数概念,及其四则运算(suàn)法则(zé):“正负相乘得负,两负数相乘得正,两正数得正。

  ”

  参考资料来源:百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科-负数(shù)

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